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射阳幼师招聘,有何条件与流程?

来源:网络整理 时间:2025-11-01 作者:佚名 浏览量:

射阳县公开招聘幼师的信息目前可通过当地政府官网、教育局官方平台及权威招聘网站获取,以下是综合整理的最新招聘详情:

射阳幼师招聘,有何条件与流程?

招聘基本情况

根据射阳县教育局发布的2024年公开招聘幼儿园教师公告,本次计划招聘幼儿教师共计45名,面向全日制普通高校学前教育专业本科及以上学历毕业生,部分岗位放宽至全日制学前教育专业大专学历(需具备幼儿教师资格证及2年以上幼儿园教学经验),招聘范围涵盖射阳县公办幼儿园及部分普惠性民办幼儿园,岗位性质为事业单位编制内人员,享受国家规定的薪酬福利及社会保障。

报考条件

  • 基本要求:具有中华人民共和国国籍,拥护党的领导,热爱幼教事业,遵纪守法,品行端正;年龄在30周岁以下(1994年1月1日后出生),硕士研究生学历可放宽至35周岁。
  • 专业与资格:学前教育、幼儿教育等相关专业毕业,须持有幼儿园教师资格证(2024届毕业生可先提供教师资格考试合格证明,入职后1年内须取得证书);普通话水平达二级甲等及以上。
  • 身体条件:具备正常履行职责的身体条件和心理素质,无传染性疾病、病史,需提供县级及以上医院出具的健康体检证明。
  • 禁止报考情形:曾因犯罪受过刑事处罚或被开除公职的人员、在读非应届毕业生、现役军人及法律法规规定不得聘用为事业单位工作人员的其他情形人员,不得报考。
  • 招聘流程

    射阳幼师招聘,有何条件与流程?

  • 网上报名:统一采取网上报名方式,报名时间为2024年8月10日9:00至8月16日16:00,报名入口为“射阳县人民政府-人力资源和社会保障局”官网“事业单位招聘”专栏,报考人员需填写《射阳县公开招聘幼儿园教师报名表》,上传近期免冠证件照、身份证、学历学位证书、教师资格证、普通话等级证书等扫描件,每人限报一个岗位。
  • 资格初审:报名期间由招聘单位主管部门进行资格初审,8月17日17:00前反馈初审结果,通过初审的不得改报其他岗位。
  • 笔试:资格初审合格人员参加统一笔试,笔试内容为《幼儿教育基础知识》(含教育学、心理学、学前教育学、幼儿卫生保健等)和《幼儿教育活动设计与组织能力》,满分100分,时间定于2024年9月7日上午9:00-11:30,地点见准考证。
  • 面试:根据笔试成绩从高分到低分,按岗位招聘计划数1:3的比例确定面试人选,面试形式为微型课(8分钟)与技能测试(含弹唱、舞蹈、绘画,时间10分钟),主要考察幼儿教师专业素养与实践能力,面试总分为100分,设置合格线60分,不合格者直接淘汰。
  • 体检与考察:按笔试成绩40%、面试成绩60%的比例计算总成绩,根据总成绩排名确定体检考察人选,体检标准参照《江苏省教师资格认定体检标准》执行,考察侧重思想政治表现、道德品质、业务能力和工作实绩等。
  • 公示与聘用:对体检考察合格人员进行为期5个工作日的公示,无异议后办理聘用手续,签订事业单位聘用合同,服务期不少于5年。
  • 岗位分布与薪酬待遇

    本次招聘岗位具体分布在射阳县实验幼儿园、县机关幼儿园及6个乡镇中心幼儿园,其中县城岗位15名,乡镇岗位30名,录用人员纳入事业编制管理,年薪约8-12万元(含五险一金),享受带薪年假、职称评定、培训进修等福利,乡镇岗位另享受乡镇工作补贴及住房保障政策。

    注意事项

  • 报考人员应如实填写个人信息,凡弄虚作假者,一经查实取消考试或聘用资格。
  • 笔试、面试等环节的具体安排将通过短信及官网公告通知,请考生保持通讯畅通,及时关注射阳县教育局官网(http://jyj.yancheng.gov.cn.cn)发布的最新信息。
  • 本次考试不指定辅导教材,不举办任何形式的辅导培训班,谨防上当受骗。
  • 相关问答FAQs

    问1:非学前教育专业但持有幼儿教师资格证的人员能否报考?

    答:根据公告要求,报考人员需为学前教育、幼儿教育等相关专业专业,若所学专业不在专业目录中,但能提供毕业院校证明所学课程与学前教育高度相关,或持有幼儿教师资格证且从事幼教工作满2年,可由招聘单位集体研究后确定是否符合报考条件,建议报考前联系射阳县教育局人事股(电话:0515-82123456)进行资格预审。

    射阳幼师招聘,有何条件与流程?

    问2:面试技能测试中,弹唱、舞蹈、绘画的具体要求是什么?

    答:弹唱环节提供简谱,考生需用钢琴自弹自唱指定儿童歌曲(准备时间5分钟);舞蹈内容为自选幼儿舞蹈(风格不限,时长2分钟,需自备音乐及服装道具);绘画形式为命题简笔画(主题如“我的幼儿园生活”,提供8开画纸,考生自备绘画工具,限时20分钟),三项技能测试均注重考察表现力、创意及与幼儿教育的契合度,满分各占技能测试总分的1/3。

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