通常根据招聘单位、岗位类别的不同而有所差异，但整体上遵循“公共科目+专业科目”的基本框架，重点考察考生的综合能力、专业素养及岗位匹配度，以下结合最新政策趋势和长治地区近年考试情况，从考试科目、题型设置、备考重点等方面进行详细说明。
公共科目：综合能力与基础知识
公共科目是绝大多数招聘岗位的必考内容,主要测试考生的通用能力和基本知识储备，通常包括《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两个模块，部分地区或岗位可能合并为《公共基础知识》进行考查。
《职业能力倾向测验》
该科目类似于公务员考试的《行政职业能力测验》，通过客观化题型考察考生的基本素养，具体内容包括：
《综合应用能力》
该科目为主观题形式，侧重考查考生的实际问题解决能力和文字表达能力，常见题型包括：
《公共基础知识》
部分事业单位或辅助性岗位可能直接采用此科目，内容涵盖政治（习近平新时代中国特色社会主义思想、党章党规）、法律（宪法、民法典、行政法等）、经济（市场经济、宏观经济政策）、管理（行政管理、公文处理）、科技人文（前沿科技、传统文化）及省情市情（山西省“十四五”规划、长治市发展战略）等，知识点广泛，需系统记忆与理解。
专业科目：岗位适配性能力测试
针对专业技术岗位或特定职位招聘,考试通常会增设专业科目，重点考察岗位所需的专业知识和技能，长治地区常见岗位的专业科目设置如下：
教育类岗位
医疗类岗位
综合管理类岗位
基层服务类岗位
如“三支一扶”、社区工作者等，专业科目可能结合乡村振兴政策、基层治理实务、社会工作方法等，重点考查政策理解能力和群众工作方法。
面试环节：综合素质与岗位匹配度
通过笔试的考生需参加面试,长治地区面试形式以结构化面试为主，部分岗位采用半结构化面试、无领导小组讨论或专业技能测试，面试重点考察：
备考建议
相关问答FAQs
问题1：长治公开招聘考试中，教育类岗位的“学科专业知识”部分如何高效复习？
解答：明确报考学段（如小学语文）对应的学科课程标准，重点掌握教学目标、内容标准及教学建议；研究近年本地真题，熟悉题型（如教学设计题、案例分析题）和高频考点（如文言文阅读、现代文文本分析）；结合教材梳理知识框架，例如语文科目的字音字形、文学常识、阅读解题技巧等，可通过“教材+真题+模拟题”三阶段复习，同时关注新课改中“核心素养”导向的教学理念。
问题2：非本地考生如何快速了解长治市的省情市情，应对《公共基础知识》中的本地知识考题？
解答：建议通过三个途径积累：一是查阅《山西省情》《长治市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，掌握本地产业布局（如煤化工、装备制造）、历史文化（上党梆子、八路军太行纪念馆）、重大战略（太原能源低碳发展论坛）等；二是关注“长治市人民政府网”“长治日报”等官方平台，获取最新政策动态（如乡村振兴“特”“优”战略）；三是整理本地时政热点，例如2023年以来长治在生态保护（漳河流域治理）、民生保障（老旧小区改造）等方面的举措，这些内容常以选择题或案例分析题形式出现。
