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一位分支机构经理告诉新雇用的大堂经理：“我们推出了新的金融产品。您将其打印出来并将其放入大厅以吸引客户的注意力。”然后，大厅经理直接在电子邮件中直接打印出产品介绍。出来，在插座大厅粘贴了一个充满白色和黑色单词的页面。看到这一点后，插座的负责人反复摇了摇头，并要求他在印刷前精炼并输入金融产品的销售点。最后，插座的负责人情绪激动：“为什么我一次需要迈出一步？如果我不这样说，我自己不会自己想？”
通过上述示例，我们发现并非所有好学生都可以成为工作场所的强大员工。进入工作场所时，我们都需要一个适应过程。有些人就像水中的鱼一样，有些人在学生中做得很好。一旦成为学生，我们将非常好。工作时很难取得结果。重要的原因之一可能是您的“学生思考”是以您的错为代价的。
避免学生的思想挖掘
人类job匹配的模型告诉我们，职业的本质是满足需求的能力。工作场所中的人员和位置是一个充满活力的游戏过程，在不同阶段的个人能力，需求，组织要求和反馈正在不断变化。如果您的能力符合职位要求，则组织将对高组织满意；如果您想要的组织可以回馈您，那么个人满意度将会更高。因此，在工作场所中，为了保持组织满意度和个人满意度之间的动态平衡，我们需要做的是如何努力实现这一平衡。
工作场所的新移民面临着从学生到工人的角色转变，即学生和工人在不同的环境要求，能力和反馈模式下改变。如果他们不了解两者之间的区别，他们可能会“从坑里掉下来”，这将影响他们。个人职业发展。
图1：人工job匹配模型
●陷阱1：不同的要求 - 被动听话与主动想法
在学校里，教师将为我们提出明确的要求。学生的主要任务是学习。如果高级学生的学习良好，他们可以获得很多回报。此外，那些经常被老师召唤到办公室的人基本上是贫穷的学生，要么受到批评或寻找父母。当您到达工作场所时，学生的想法是“只要领导者不打电话给我，就可以。但是在工作场所，领导者会更喜欢哪些员工？大多数经理认为员工应该是聪明和听话的，但是当他们应该服从并违反规则时，他们应该服从。实际上，领导者对好员工的要求是“积极主动并有想法”。
还有另一个称为“主动更换”的单词。我曾经听说过一个小案子。在一家电子商务公司中，一年一度的“双重十一”促销活动受到员工的压力。活动结束后，老板收到了部门中一个年轻人的电子邮件：“领导者在这次活动中都太累了。从逻辑上讲，作为团队的负责人，您应该发送鼓励电子邮件来提高士气。我猜你也很忙，所以我为您起草了一封信，如果您认为这是合适的，可以更改签名和措辞。该年轻人之后很快被提升。这称为“主动填充”，但没有越位。 “填充”是指您意识到老板决策的压力。您这样做，而您不会与老板竞争以赢得信誉。
许多新员工会感到自己不了解领导者，并且不是很勇敢与领导者沟通，但实际上，领导者和员工是受到工作场所利益和成功的人，因此请不要担心太多了，敢于不交流。您通常必须主动与领导人交流。只有这样，我们才能获得更多的机会来更好地“填写”。
●坑2：能力存在差异 - 单一能力取决于过程与多样化的发展和结果
当学生以单一的方式进行时，他们没有太多的责任评估。他们更加关注您的参与。学校希望学生能参加更多的活动，如果他们弄得一团糟，就不会承担太多责任。有一个老师提供保证。当我上学时，我经常听到老师赞美这样的人：“这个孩子表现不佳，但他的工作非常努力，态度很好。”老师称赞这一过程，因此许多人会感到“每天都在与学生的思考一起加班。到清晨，没有信誉和辛勤工作。” “我尽力做到这一点。”
在工作场所，对能力有各种要求，例如解决问题的能力，团队合作能力等。您不仅必须考虑自己的行为，而且还必须考虑您的行为对团队的影响。执行能力必须很强。领导者希望将订购任务，您可以通过质量和数量来完成任务。就像本文前面提到的大堂经理一样，领导者要求您打印出传单并将其放在大厅中以吸引客户的注意力。句子的前半部分是任务，下半部分是结果。领导者想要的是结果。至于如何做得更好，领导者不会告诉您，您需要自己考虑一下，但是许多人只完成任务并忽略结果。为什么忽略了结果？学生对学校的责任没有太多评估，责任来自结果。但是在工作场所中，评估责任，责任是对结果的评估。因此，在工作场所，我们必须首先将任务与结果区分开，然后将任务转换为结果。对于工作场所的人们来说，这是一个非常重要的能力。
●技巧3：回馈不同的方式 - “公平”与“不公平”
在学生时代，很少有未知数，辛勤工作是及时且成比例的。如果您想在本学期赢得奖学金，只要您努力工作，结果就可以在此期间结束。因此，工作场所的人们具有学生的心态，并且特别容易说“不公平”，这意味着为什么我不为自己的努力给我奖励，这是快速而明显的回报。但是，工作场所中有许多不确定，隐形和未知因素。学校通过成绩来衡量一个人的能力，工作场所的反馈也必须通过您的能力来体现。这种能力反映在许多方面，但是有时，即使您具有强大的个人能力并遇到团队的整体表现，您的个人奖金表现也将是相应影响的情况。因此，在一家公司中，您无法通过个人努力获得所需的价值，但它也受到资源和环境等因素的影响。
●陷阱4：不同的人际关系 - 情感社区与兴趣社区
曾经在1990年代出生的一个男孩辞职，对我说再见。他是一位新来者，在“学校招聘”中招募了一年。他具有阳光，智慧，激情等的优势，并且在新移民中受到高度重视。我尽力劝阻他，但他决心以一点坚决的表情，甚至有点怨恨离开。他说：“我真的无法忍受他的咆哮。他在公共场合责骂我，这伤害了他的自尊心！”他说的“他”是他的直接领导人，他对自己和他人的要求很高，是一个不耐烦的人。这一事件的原因是男孩在工作中犯了一个错误。尽管这不是致命的错误，但它对公司的业绩产生了一定的影响。他的直接领导人怒不可遏，用他的话严厉地谴责了他。
这可能是许多新移民第一次进入工作场所时无法承受的事情，并且觉得自己受到侮辱和伤害，他们无法承受重量，并且在心中感到委屈。的确，这项领导者的工作存在问题而没有注意方法，但是员工在被责骂后会辞职。我们称其为“工作场所的玻璃心”。为什么有些人有“工作场所的玻璃热情”？原因是没有区分家庭和工作场所的定义。尽管家庭中也有摩擦，但首先是一个情感社区。家庭成员与鲜血，宽容和理解有关，家里的交流围绕着爱。工作场所有情绪，但兴趣是最重要的。最基本的事情是承担责任和权利。如果您反复强调自己的家人并没有创造价值，那么该公司将没有生存的基础。为了创造价值，每个人的职责和权利是必需的。这样做，因此工作场所是一个利益社区。
“工作场所玻璃”的问题是在工作场所找到爱。我们与家人的互动关系以爱为中心，因此您对局外人会很好，并且可能对您的家人非常自大，因为无论您如何发脾气，您的家人都不会离开您，也不会离开您我进行KPI评估，如果我不符合标准，我会把您踢出去，所以您无所畏惧。但是，如果这种互动关系被转移到工作场所，就像案件中的男孩一样，他认为：“尽管我做错了什么，您应该给我一些脸，忍受和像家人一样理解我。”工作场所没有工作场所。其他人与你做爱。
如果工作场所的新移民从一个环境到另一个环境，如果他们与学生的思考在工作场所工作，他们可能会很感激，并将撞到任何地方。如果您根据学校的反馈来查看工作场所的反馈，您会觉得到处都是不公平的。但是这两个环境是不同的，因此，当您首次进入工作场所时，您必须在面对变化并尽快适应新环境时快速升级学习经验。
工作场所新移民适应环境并迅速发展的技巧
●提示1：少考虑您想要的事情，可以做更多的事情。
通过人job匹配模型，我们知道，如果您的能力符合职位要求，组织满意度将很高（也称为成功线）。如果您想要的组织可以回馈您，那么个人满意度将很高。 （也称为幸福线）。
第一个进入工作场所的两行不是自然的平衡，那么我们应该首先平衡哪一行？上课后，我问了一个问题：“什么样的工作是一项好工作？”一名学生站起来说：“更多的钱和较少的麻烦离家很近，很高的位置很高，他很沉重，没有责任。”他在现场大笑，但仔细思考。 ，有这样的工作吗？一定有一些。我们将对此要求进行特定的要求，并在各种招聘网站上搜索以找到相关的工作。但是有什么要求？它可能需要在《财富》 500强的财富中超过20年的工作经验，在领导团队中的10年以上的经验等。这些能力要求在很短的时间内无法达到，并且只能不断减少他们的需求。经过分析后，许多人仍然需要从基层开始。因此，如果您首先对个人需求过多关注，那么很容易引起高期望和低技能。有些人一直在换工作，并试图以不合适的借口为借口，但实际上，他们并没有适应这种环境。
在工作场所的头三年中，我们应该首先从成功线开始，即，考虑一下基于个人能力的“我能做什么”，而不是盲目地思考“我想要的东西”，而要注意如何满足领导者和工作的要求，然后查看工作反馈。 ，最后关注个人需求。工作场所早期的职业曲线必须首先下降，因为探索和学习职位需要时间，并且提高能力也需要过程。当您缺乏能力并且无权发言权时，您应该首先澄清差距并填补能力，与此同时，您应该与领导者积极沟通并积极地“填补职位”，以便您可以拥有一个工作场所中更广泛的“进步室”。
●技巧2：拒绝基于焦虑的学习，您的学习必须在目前的职位上富有成果。
工作场所中有许多新移民没有明确的职业计划和成长方向，这很容易导致其他人学习英语。我还学会了，其他人参加考试，我也参加了考试。最后，我不能坚持并放弃。这种事情没有输出目标。学习，我们称为“焦虑学习”。在工作场所早期学习的建议是，进入工作场所的三年是探索潜力，专注于优势并逐渐建立核心竞争力的关键时期。成年人应该在工作中学习功效，学习内容应与工作要求有关。学习必须在当前工作中取得成果，并继续从事自己的工作，以不断提高自己的能力。
如何通过学习有效地提高您的能力？在学习之前，您必须首先对自己的能力有清晰的了解。实际上，能力是分层的：最外层是专业知识，它解决了是否理解的问题。任何专业领域都有阈值知识，例如银行人员必须掌握它。每日运营，与业务相关的知识（例如电子银行，银行卡，信用，财务管理等）的基础知识很容易学习，但也很容易忘记；第二层是技能，这是可以在实践中完成的事情，一旦您掌握了它，就可以忘记它并不容易。 ，例如驾驶，游泳，如何调查各种银行业务中的信用业务，如何预防和控制风险等，在简单学习后不能掌握它，并且至少需要两到三年的练习，因此技能需要重复练习并进行调整。 ;最核心的是才能，内在的个性，质量和才华，但是一个人才不能发挥作用。您必须结合知识和技能。只有在特定方案和任务下具有结果和输出，您才能成为您的核心优势。
在理解了三个能力和基准的工作要求之后，作为工作场所的新手，您可以找到能力差距，设定清晰的学习目标并加速您的能力。
●提示3：旨在提高技能竞争力的练习
在“奇怪的谈话”节目中，老师凯·坎隆（Cai Kangyong）曾经说过，当您15岁时，您认为游泳非常困难，所以您就放弃了。 18岁那年，您遇到了一个您喜欢的女孩，并要求您去游泳，对我说对不起，您不能游泳。在18岁那年，您认为学习英语非常困难，因此您放弃了。 22岁那年，您遇到了一份喜欢的工作，但需要了解英语。你说，对不起，我不知道。因此，如果您不早点积累技能，那么您可能会错过更多更好的人，事物和新风景。
简而言之，竞争力是我们与他人竞争的原因吗？从三个能力级别来看，知识是入门级，技能是长期的，人才是附加的价值。由于技能会产生结果和表现，如果工人不了解这一点，他会认为当他去工作场所时，他正在争夺知识和经验。 “我比你了解更多”和“我在这个职位工作了10年。”在当今的社会中，继续这样思考仍然非常危险。我们可能会陷入“增加我们的教育还是获得证书”，这一切都处于知识水平。应该为场景故意实践技能改进。只有拥有足够的能力，您才能知道您的个人核心竞争力在哪里。如今，许多中年人的工作场所焦虑也源于建立自己的核心竞争力，而无法就体力来赶上年轻人，而在能力方面并不出色。因此，如果一个工作场所的人可以清楚地回答“我能做什么，我的优势是什么”，那么他肯定会在工作场所具有竞争力或维持。
为什么人才增加价值？当每个人都是大师时，这只是一个才华的问题。再次强调，没有技能就不能单独使用才能。有些人认为他们有很多才华，但是他们没有任何技能，这会使您感到自己非常强大，但其他人看不见他们。因此，如果您意识到自己拥有什么样的才能，则必须更加努力地训练自己的技能，以便展示自己的才能。
在理解自己能力的竞争力之后，稳定，稳定地工作，磨练自己的技能并拥有技能，您将在工作场所具有更大的控制感。最后，建议工作场所中的新朋友不要“选择工作”，而是将每个工作视为累积的可转移技能并成为时间之友。 （作者单位：中国工业和商业银行工业和商业银行的长春金融培训研究所）
